«УПРАВЛЕНИЕ ПРОСТАНСТВОМ И ВРЕМЕНЕМ»
Это процессы, которые помогут больному и плохо себя чувствующему ребенку.
При болезни ребенок беспомощен в обращении с пространством, временем, энергией и материей.Эти процессы помогут позволить ребенку управлять временем, стать большей причиной в отношении пространства, материи и энергии. И это поможет ребенку поправиться.
Как проводить процессы:
Вот способ работы со временем.
1. Поставьте часы, по которым он поднимается в школу, на кровать, привлеките к ним его внимание, побудите его взять часы, поставить вот тут, на кровати. Потом побудите его поставить их поближе к себе, подальше от себя, с другой стороны от себя. Он начнет приободряться.
2. Покажите ему обратную сторону часов, позвольте покрутить стрелки, переставить их, перевести на полчаса позже, на час раньше, подурачиться с ними. Он приободрится.
3. Подурачившись с часами, поставьте часы на пол и переставляйте их, туда и сюда. Через очень короткое время он у вас будет сидеть на кровати. Пусть потом он заберет часы наверх.
4. Затем пусть он возьмет эти часы, выберет любой предмет по своему желанию и разобьет им часы. И пусть мама даст ему несколько монет за то, что он разбил часы.
Вот способы работы с пространством.
Возьмите кукольный домик его маленькой сестренки или что-то в этом роде, и дайте ему попереставлять вещи внутри этого домика.
Или,
Пусть он заставит кого-нибудь изменить расположение объектов в своей комнате, или предоставить ему возможность сделать свой выбор в смысле пространства, любым способом, который может улучшить его право выбора в пространстве.
Или,
Проделайте это на уровне его вещей. Возьмите вещь, которая ему не нравится и позвольте ему уничтожить ее. Возьмите вещь, которая ему нравится и позвольте ему владеть ею.
Делайте, как описано. Ребенок должен стать большей причиной над временем, пространством, материей и энергией.
Основано на работах Л.Рона Хаббарда |
